《画蛇添足》语文教案

《画蛇添足》语文教案

一、学习目标

1.指导学生朗读并背诵课文。

2.引导学生理解寓言内容，能联系实际理解寓言所比喻的意思。

3.帮助学生学会“矛、弗、卮、遂”4个会认字和“矛、盾、弗、祠、遂”5个会写字。

二、学习过程

（一）知识准备

1.听写上课词语。同桌互评。

2.指名背诵《自相矛盾》。

（二）导入新课

交流搜集的资料，了解韩非以及他的思想。

（三）自主学习

１.自读课文。

画出生字，注意“舍、数”的读音。

２.解释字词。

饲：卮：

谓：饮：

引：且：

乃：固：

安：遂：

亡:

３.逐句说说课文意思。

４.用自己的话复述故事。

（四）展示交流

１.把自己理解了的在小组中讲一讲，不懂得提出来大家共同探讨。

２.看那个同学说得明白听得认真，组长根据检查情况给每个组员评定星级。

（五）合作探究

1、究竟什么原因使这个人“终亡其酒”呢？

2、你怎样理解“自相矛盾”这个成语？在生活中，我们遇到过“自相矛盾”的情况吗？

3、检查合作学习情况

（a）集体交流探究题目。

（b）教师根据情况给小组评定星级。

（六）达标拓展

分小组准备表演成语故事。（自选一则）

先讨论，在小组里试演。（以《自相矛盾》为例）

１.这个楚国人开始叫卖的时候是怎样的表现（他怎么想的、怎么说的、怎么做的.）？

２.周围的人听了他的话是什么反应（比如，有什么样的表情，什么样的议论等等）？

３.听了问话，那个楚国人又是什么表现？

４.后来可能会发生什么情况？

５.怎样表演才能使人们受到启示?

选择一个故事，在小组里分号角色，练习几遍。

班级进行表演。

三、小结

小故事里有大智慧。我们知道的许多成语都有一个故事，研究这些故事能让我们更准确地运用成语，也可以从中发现一些人生哲学。

四、教学反思